Підлітки в Україні мають початковий рівень фінансової грамотності. Водночас найкращі результати показали учні з Дніпропетровської, Івано-Франківської областей та Києва.
Про це йдеться в дослідженні Національного банку України в партнерстві з громадською організацією "Junior Achievement Ukraine" серед школярів 10 класів, пише Фіртка.
Дослідження проводилось у квітні 2024 року Українським інститутом соціальних досліджень ім. О. Яременка. Вибірку формував ДНУ "Інститут освітньої аналітики". В опитуванні взяли участь 97 шкіл з 19 областей України та міста Києва.
Для дослідження опитали 3139 учнів віком 14-17 років.
Вказують, що метою було визначити рівень знань та умінь учнів перед упровадженням предмета "Підприємництво і фінансова грамотність" (з 2025-2026 навчального року предмет стане обов'язковим для учнів всіх 8 класів та надалі викладатиметься і в 9 класі).
У 2027 році заплановане проведення другого циклу дослідження, що дасть змогу порівняти результати та оцінити ефективність методик викладання нового предмета.
У межах дослідження підліткам пропонувалося пройти 21 кейсове завдання. Вони складалися за прикладом Програми міжнародного оцінювання учнівства (PISA) з фінансової грамотності. Також діти відповідали на 20 запитань анкети, метою яких було глибше проаналізувати фактори впливу на їхні академічні результати.
Дослідження продемонструвало, що середній рівень правильних відповідей на кейсові завдання серед підлітків становить 46,6%, що відповідає 3 балам за 12-бальною шкільною системою оцінювання. Такий результат свідчить про початковий рівень фінансової грамотності українських підлітків.
Найкращі результати під час дослідження показали учні з Дніпропетровської (57,4%), Івано-Франківської (53,7%) областей та міста Києва (50,4%). Найнижчі — зафіксовані в Кіровоградській (37,4%), Миколаївській (39,7%) та Чернівецькій (41,4%) областях.
Дівчата мають дещо кращі результати (47,4%), порівняно з хлопцями (45,6%).
Показники міських та сільських школярів становлять 48% і 40% відповідно.
Низький рівень фінансової грамотності особливо характерний для підлітків із родин із низьким соціально-економічним статусом.
Водночас 100%-правильні відповіді на всі запитання-кейси, що були представлені в опитуванні, не надав жоден підліток.
Дослідження свідчить, що фінансова грамотність підлітків зростає завдяки:
- досвіду використання фінансових продуктів, зокрема планування витрат, ведення бюджету, заощадження, досягнення фінансових цілей;
- спілкуванню з батьками на тему грошей;
- самостійному вивченню фінансової грамотності через книги та інтернет.
Є й результати щодо ставлення підлітків до фінансової грамотності: понад три чверті (77,6%) опитаних підлітків вважають, що в школах потрібно запровадити предмет з фінансової грамотності.
Читайте також:
