Магія чи наука: як в Івано-Франківському національному технічному університеті школярам і студентам показують хімію, фізику та інженерію
Кандидат фізико-математичних наук, доцент кафедри технології захисту навколишнього середовища та безпеки праці ІФНТУНГ Андрій Коцюбинський розповів журналістці Фіртки про хімічно-інженерну лабораторію, в якій проводять різні експерименти та майстер-класи для охочих.
Лабораторія орієнтована на дітей — не лише на студентів університету, а й на школярів. Мета простору — показати, що наука цікава, а інженерія не є чимось далекім і незрозумілим, а цілком конкретним та доступним.
«Зараз ми проводимо тестові варіанти хімічно-інженерного шоу, пов’язаного з обладнанням лабораторії. Це лазери, різні матеріали та технології. Ми демонструємо дітям, як усе працює», — пояснює Коцюбинський.
Зазвичай шоу проводять студенти. Школярі спостерігають за різними хімічними та фізичними процесами.
«Ми показуємо рідини та матеріали, які можуть горіти, і демонструємо їх у більших об’ємах. Потім переходимо до веселішого — наприклад, до елементів хроматографії», — розповів викладач.
За його словами, це фактично науково-практичне шоу, яке допомагає дітям зрозуміти межі фізики та хімії та навчитися розпізнавати процеси.
«Наприклад, я додаю певний метал і підпалюю його — діти бачать зміну кольору. Звичайний вогонь не буває кольоровим, але при нагріванні певних атомів вони світяться своїм характерним кольором. Це своєрідна гра — фактично це хроматографія», — пояснює Коцюбинський.
У лабораторії працюють талановиті студенти, які вміють цікаво і доступно пояснювати матеріал та залучати дітей до навчання, каже Андрій Коцюбинський.
«Ми зазвичай працюємо з невеликими групами школярів. Наразі заняття безкоштовні, але плануємо частково залишати безкоштовними для певних категорій, а для інших — покривати хоча б вартість матеріалів», — додає викладач.
За його словами, хімія досить дорога, тому навіть демонстраційні експерименти потребують матеріалів, які слід враховувати у бюджеті. Проте діти бачать різні реакції та ефекти — наприклад, зміну кольору речовин, що завжди захоплює.
Численні досліди проводять із вогнем.
«Ми підпалюємо нафту, бензин, спирт, вугілля, залізо та інші матеріали. Ефект може бути дуже яскравим», — зазначає Коцюбинський.
Експерименти проводяться з дотриманням усіх правил безпеки, що дозволяє дітям без ризику спостерігати за процесами.
«Ми показуємо, як різні кольори світла взаємодіють із речовинами. Додаєш один колір — бачиш певний ефект, другий — утворюється новий, третій — можна створити всі кольори, які бачить людина. Для цього достатньо червоного, зеленого та синього», — пояснює викладач.
Школярі знайомляться з флуоресцентними та люмінесцентними речовинами, які світяться під ультрафіолетом або накопичують світло та поступово віддають його.
«Є флуоресцентні речовини, які додають до дитячих іграшок — вони світяться на сонці, роблячи іграшку яскравішою. Це чудовий спосіб показати фізику та хімію у дії», — додає Коцюбинський.
.jpg)
Лабораторія обладнана великою демонстраційною стіною та лазерами різних кольорів — фіолетовий, червоний і зелений. Фіолетовий лазер дозволяє малювати світлом, створюючи букви та фігури.
«Ми даємо дітям лазери, і вони можуть намалювати сердечко, меч або будь-яку фігуру. Це дуже драйвово, особливо для групи з 20 дітей», — розповідає викладач.
Заняття проводять для дітей від першого до дев’ятого класу, а також для студентів перших курсів.
«Діти вже багато бачили на YouTube, але їм хочеться взяти щось у руки та спробувати. Ми підпалюємо вогонь на руках, демонструємо цікаві експерименти — це маленька, локальна версія хорошого наукового музею», — додає Коцюбинський.
У лабораторії показують й складні явища, як вихрові кільця, які ілюструють принципи аеродинаміки.
«Інколи просте спостереження може призвести до серйозного відкриття. Ми плануємо розширюватися — експозиції будуть і з хімії, і з фізики, біології, прикладних та фундаментальних наук», — розповідає викладач.
У планах — інтерактивні демонстрації з мікроскопами та проєкторами, де діти зможуть побачити хімічні реакції під мікроскопом.
Фінансування лабораторії забезпечують партнери.
«Основна підтримка надходить від "Нафтогазу", є й інші джерела», — зазначає Коцюбинський.
За його словами, кошти спрямовані на цільові проєкти, а не «в порожнечу».
«Наприклад, це може бути спільна лабораторія бурових розчинів або платформа для навчання дітей інженерії. Все чітко та адресно: гроші допомагають реалізувати конкретні задуми», — підсумовує викладач.
Підписуйтесь на канал Фіртки в Telegram, читайте нас у Facebook, дивіться на YouTubе. Цікаві та актуальні новини з першоджерел!
Читайте також:
