Інтелект та способи його вимірювання. Від чого залежить інтелект?

 

/data/blog/63433/0ddd0245a04d523b452afc6f8c0d6d90.jpg

 

Завідувач лабораторією Психології та психофізіології творчості ІП РАН, чл. - Корр. РАН Дмитро Ушаков розповів кореспонденту Pro науки про психологію творчості, вплив соціально-психологічних властивостей особистості на її конкурентоспроможність і про моделі А. Пуанкаре.

Як і коли виникли тести інтелекту?

Перший тест інтелекту був створений французами А. Біне і Т. Симоном в 1904 р. Потім він «перескочив» за океан. У Стенфорді придумали тест Стенфорд-Біне (його автором був американський психолог Термен). Це було завдання від Міністерства освіти Франції: Біне і Симона просили створити інструмент, щоб диференціювати індивідуальні відмінності школярів і зрозуміти, чому хтось погано встигає. Термен застосував це до проблематики обдарованості, здійснив знаменитий лонгитюд - дослідження, яке проводиться протягом багатьох років. Вони протестували приблизно 150 тисяч американських школярів, відібрали з них приблизно півтори тисячі (одного зі ста) - найбільш здібних, з найбільш високими показниками за цим тестом - і відстежили протягом тривалого періоду. Коли сам Термен помер, відстеженням займалася його учениця - Катрін Кокс.

Їх дослідження вперше показало значимість інтелекту в житті. Потім це питання багато разів вивчалося. З відомих на сьогоднішній день психологічних властивостей особистості інтелект виявляється найбільш значущим предиктором досягнень.

Проте зв'язок інтелекту і досягнень опосередкована тим, як влаштоване життя. У Конфуція було таке висловлювання: у правильно організованому суспільстві соромно бути бідним, а в неправильно - багатим. Можна перефразувати це для інтелекту: у правильно організованому суспільстві вигідно бути інтелектуальним, в неправильно - невигідно. Візьмемо Політбюро радянських часів - це приклад зворотної селекції за інтелектом: люди, які могли скласти конкуренцію, туди не допускалися.

Зв`язок інтелекту політиків і їх досягнень на даних по Америці (про російських політиків ніхто такого не робив) - це перегорнута літера U.  Є оптимум інтелекту, при якому досягнення політика максимальні. Цей оптимум трохи вище середнього інтелекту тієї групи, на яку він працює. Якщо інтелект занадто низький - він не може розуміти ситуацію і вести себе адекватно, якщо занадто високий - він стає незрозумілий цій групі. Це, до речі, і одна з проблем обдарованих дітей - з однолітками їм не цікаво, оскільки занадто велика різниця в розумовому розвитку.

У деяких областях, особливо пов'язаних з людським спілкуванням, існує оптимум інтелекту. Для інших областей - наприклад, науки - потрібен максимум.

При цьому зв'язок інтелекту з досягненнями досить своєрідний. При низькому інтелекті досягнення невеликі, а при високому інтелекті вони можуть бути як великими, так і маленькими.

Такий розподіл може бути пояснено так: інтелект є необхідною, але не достатньою умовою високих досягнень. Крім нього потрібні мотивація, вольові, особистісні якості і т.ін. Існує ряд інших характеристик, які дозволяють (або не дозволяють) інтелекту проявлятися у високих досягненнях.

Практика роботи з обдарованими дітьми - показує, що найчастіше людям з потенціалом потрібно допомагати для того, щоб вони змогли реалізувати себе в досягненнях?

Cellarius_Harmonia_Macrocosmica / Corporum Coelestium Magnitudines

Так! Але давайте будемо розрізняти інтелект і креативність, тобто творчі здібності: ці якості не одне і те ж. Наприклад, проблема вживання наркотиків, алкогалізаціі пов'язана в певних випадках з креативністю, але не з інтелектом.

Для інтелектуальних людей характерна менша залежність від наркотиків і алкоголю. Це не означає, що високоінтелектуальні люди вживають алкоголь менше, але вони мають в середньому дещо менше пов'язаних з цим проблем, ніж низькоінтелектуальні.

Все ж є інші проблеми у людей з високим інтелектом. Наприклад, інтелект негативно корелює з фертильністю. Іншими словами, у високоінтелектуальних людей народжується в середньому менше дітей. Але інтелект - значною мірою генетично обумовлена якість. У цьому зв'язку ряд західних авторів висловлюють припущення, що відбувається дісгеніка - погіршення генетичного фонду в плані інтелекту.

Однак протягом останнього століття спостерігалося зростання інтелекту. Тест на інтелект існує вже понад 100 років, протягом великого проміжку часу проводилося тестування цілих популяцій. В результаті було показано, що за XX в. інтелект людей істотно виріс. З чим це пов'язано, не дуже зрозуміло. Перша ідея - освіта. Але, мабуть, справа не в освіті, тому що приріст інтелекту ще не в отримавших освіти шестирічних дітей нітрохи не менший, ніж у дорослих. Це велика загадка, що її не вдається пояснити ні телевізором, ні комп'ютером, від якого, швидше, інтелект знижується.

Цей «приріст» стосується всіх країн, чи мова йде про західний світ?
 
Більш-менш всіх країн. Якщо взяти Росію, то в 1936 р. вийшла постанова «Про педологічні перекручення в системі Наркомпросів», яка заборонила будь-які тести. До 70-х років у нас нічого не було. Тому систематичних порівнянь по Росії провести не можна. Але як тоді показники Радянського Союзу приблизно відповідали Європі, Північній Америці, вони і зараз плюс-мінус відповідають. Тобто в цих країнах відбувалося приблизно те ж саме.
 
Але, наприклад, великий стрибок стався в Японії після війни. У Південно-Східній Азії найвищий інтелект у світі: у Японії, Тайвані, Китаї, Гонконгу, Кореї, Сінгапурі. Відразу після війни японські та американські діти мали однакові показники інтелекту. Потім японці пішли вперед.
 
На дітях зручніше проводити дослідження?
Не обов'язково. На дітях тест проводиться в школах, дорослих складніше зібрати.
 
Чому стався приріст інтелекту, не дуже ясно. Є одіозна теорія американця Сторфера - ламаркістська, що відбувається успадкування набутих ознак, оскільки людям доводиться часто працювати головою. При цьому тато може передати, а мама не може передати благонадбані ознаки дітям, які стають розумнішими. Це обгрунтовується тим, що є позитивна кореляція інтелекту дитини з віком батьків. Чим старші батьки - тим більш розумні діти. Що, однак, знаходиться в протилежних відносинах з тенденцією більш високого інтелекту у первістків в сім'ї.
 
Високий рівень інтелекту є підставою для того, що людина по-іншому організовує своє життя. Зокрема, небезпека криміналізації, асоціальної поведінки та іншого для людей з високим інтелектом нижча. Але якщо взяти креативність, з нею інша історія.
 
Відомо, що креативність пов'язана з дефокусуванням уваги. Креативність в психології визначається через знаходження оригінальних, нестандартних рішень, і у них більше шансів з'явиться в тих випадках, коли людина не вузько спрямована на предмет, а дивиться дефокусованим поглядом, аж до дефокусування перцептивної уваги (зорової).
 
Оскільки креативність передбачає дефокусування уваги, вважається, що нові ідеї з'являються в стані розсіювання і рідко приходять за письмовим столом.
 
Є чудовий опис, який залишив один з найвидатніших математиків Анрі Пуанкаре. Він прочитав лекцію у Французькому суспільстві психологів про те, як він творить. Історія така: у нього є складна проблема, він її формулює, сідає за робочий стіл і починає вирішувати. Якщо вона дуже складна, він, роззосереджений, перестає нею займатися і переходить на щось інше. Найвідоміший приклад, коли він, перервавши математичні заняття, виїхав до Бретані. Він сідав у омнібус (автобус, запряжений кіньми) - і, коли він поставив ногу на підніжку, до нього прийшло рішення, в цей момент він розмовляв. Він продовжив розмову, а приїхавши додому, сів за стіл і записав рішення.
 
Пуанкаре не лише описав феноменологію процесу, але і придумав квазіфізичну модель для його пояснення. Це модель ідеального газу. Уявімо собі, що думка - це з'єднання декількох понять. Уявімо психіку у вигляді судини, заповненої газом. Молекули цього газу - поняття, які початково приліплені до стінок посудини. Свідомість має відірвати від стінок посудини деякі поняття - ті, що мають відношення до нашої проблеми, - і запустити їх. Поняття літають і стикаються між собою у певних послідовностях. Велика частина цих комбінацій безглузда, людина їх просто не помічає, вони не доходять до рівня свідомості. Деякі комбінації (констеляції) виявляються гарними. І свідомість, говорить Пуанкаре, вихоплює красиві констеляції.
 
Пригадується один вислів Пуанкаре, в якому він проводить прямий зв'язок пізнання з естетизацією ...
 
У дитинстві він вважався літературно обдарованою дитиною. В окулярах. З великою головою. Вважається, що міопія корелює з інтелектом. Писав вірші. Потім з якогось часу захопився математикою. До речі, він у дитинстві дуже важко перехворів дизентерією, після чого у нього виникла синестезія. У нього у самого були розвинені естетичні смаки.
 
Повертаючись до моделі виникнення ідеї. Функція свідомості у двох речах: по-перше, відірвати потрібні поняття, по-друге, вловити красиву констеляцію. Останнє відбувається несвідомо. У творчості великий несвідомий компонент.
 
У цьому плані інтроспекція досить загальна для вчених. Я пам'ятаю, у нас в інституті виступав акад. Раушенбах. Він, очевидно, не читав цю статтю Пуанкаре, але розповідав про себе те ж саме (тільки без моделі) - про неможливість знаходження рішень за письмовим столом і про те, як вони приходять в несподіваний момент.
 
Якщо ми беремо людей мистецтва, то там інше. Там муза, натхнення. У Бродського, наприклад, в нобелівській лекції - мова. Поет, починаючи писати вірш, не знає, чим воно закінчиться, і буває вражений тим, що вийшло краще, ніж він очікував. Відбувається прискорення свідомості і мислення, це приносить неймовірну насолоду, і людина потрапляє в залежність від мови. Людина, що знаходиться в подібній залежності від мови, укладає Бродський, - і називається поетом.
 
Виходить, існує деяка несвідома інстанція, яку людина відокремлює від себе. Як у Ахматової: Ты ли Данте диктовала страници «Ада»? - Відповідає: "Я"!
Відбувається субстантивація агента, який творить.
 
При цьому вимальовується цікавий парадокс. Свідомість супроводжує вищі психічні функції - виникає на рівні складної поведінки. При цьому на самій вершині поведінки, у творчості - знову несвідоме. Чому? Справа в тому, що свідомість пов'язана з упорядкованим функціонуванням психічного механізму. У Шредінгера є протиставлення хмар і годин. Природні системи нашого світу, які максимально впорядковані і існують за певними законами, - це годинник, а хмари - це багато в чому хаос, їх поведінку важко передбачити.
 
Його книга починається з питання, чому атоми настільки малі. Атоми - це квантові закономірності, де немає годин. А якщо живі істоти - годинники, то вони повинні бути відносно великі, перебувати на більш високих рівнях організації складності. І тоді не атоми такі малі, а ми - великі щодо атомів. Живі істоти - годинники.
 
«Ми споживаємо з їжею енергію? - Каже Шредінгер. - Ні, ми споживаємо порядок - інформацію »Життя - це те, що витягує порядок. Але творчості немає, якщо ми витягуємо порядок з порядку.
 
Витягуємо порядок з хаосу?
 
Так, ми повинні доторкнутися до хаосу і впорядкувати хаос. У Пуанкаре, наприклад, - через естетику, через красиве. Такого роду моделі творчості в психології називаються дарвінівськими, тому що дарвінівська теорія еволюції припускає, що щось нове, більш складна форма не може виникнути з попередньої за механізмом «годин». Вона розвивається за участю хаосу, через мутації.
 
Можна обговорювати - справедливі чи ні дарвінівські моделі ... Останнім часом це питання сильно мене займає. Я бачу можливість альтернативного осмислення всього пов'язаного з несвідомим. Це не повна відміна дарвінівської теорії, а перенесення її з індивідуального рівня на колективний.
 
Людина - творець не сама по собі, а творець в тій мірі, в якій вона включена в культуру і в товариство людей. Наприклад, у деяких поетів є відчуття цього. Скажімо, Блок, який говорить: поети, всім серцем, всією душею слухайте музику революції. Що таке музика революції? Навколо нас відбуваються якісь процеси, які насправді гармонійні. У тому, що вироблено людством, але не усвідомлено ним, поет повинен вловити цей порядок. Творча людина цей порядок чує, творець - це чутлива істота. 
 
У Пушкіна:
И внял я неба содроганье, 
И горний ангелов полет, 
И гад морских подводный ход...
 
Це альтернативна концепція творчості - творець вловлює порядок, який в ході розвитку культури вже склався, але ще ніким не усвідомлений. Зараз мені цікаво емпірично, в психологічному експерименті визначити, яка з теорій працює.
 
Коли ми говоримо про творчість і інтелект, то це дещо різні сфери, хоча і тісно перетинаються. Проблематика наркотиків, алкоголю, безумства виникає у сфері творчості,  не інтелекту. У дарвінівської теорії, якщо творчість - це дотик до хаосу, то якщо «торкнутися» занадто глибоко, то це божевілля.
 
Хаос затягує! Розкажіть про перехід до божевілля, про зв'язок творчості та безумства.
 
На цю тему є багато досліджень. Класичною стала книга Ломброзо - «Геній і божевілля». Там довгий список божевільних геніїв - починаючи від Ньютона, Ван Гога і т.д. Але у Ломброзо все вкрай неточно. По-перше, якщо є експериментальна група, де вона дивиться - скільки геніальних, а скільки схиблених, то плюс до цього має бути і контрольна - скільки там схиблених, це треба порівнювати. По-друге, божевільні є скрізь. Якщо ми беремо історичну ретроспекцію, то зрозуміти, божевільна людина чи ні, - дуже важко. Якщо хворий Лютер бачить чорта на водостічній трубі - то він божевільний? Швидше за все - ні, в ті часи це було по-іншому.
 
Зараз є більш тонкі методи, є дослідження одиничних випадків (кейс-стаді). Мені попадалася стаття про поетесу Емілі Дікінсон. Вона страждала маніакально-депресивним психозом (МДП). У статті фіксувалися всі її маніакальні періоди і оцінювалося, в який час і що вона писала.
 
Якщо перші дослідження пов'язували геніальність в основному з шизофренією, то більш пізні - з МДП. Але ідея полягає в тому, що коли людина зовсім божеволіє, вон перестає творити. Творець знаходиться в творчому стані, поки він не став божевільним. Коли він на порозі - він може творити, але коли він звалився - то все ...
 
Ця тема досить незрозуміла. Наприклад, шизофреніки за типом асоціювання близькі до математично обдарованих людей. Віддалені асоціації - це, з одного боку, - симптом креативності, з іншого боку-шизофренія. Різниця тільки в осмисленості. Ця грань відрізняє одне від іншого.
 
Як пов'язані креативність та інноваційність?
 
Психологія креативності та інноваційності - не одне і те ж. Креатив може щось створити і не впроваджувати, а інноваційність передбачає впровадження - це відмінність за визначенням.
 
Інноваційність в основному досліджується на Заході. І я не думаю, що проблема нашої економіки - у відсутності інноваційності як індивідуальної психологічного якості населення. Якщо ми подивимося на наше життя за останні 20 років, воно кардинально змінилося. Люди до цього пристосувалися: раніше ніхто не думав про податки, а тепер існують тисячі способів обходу їх.
 
Люди в Росії дуже інноваційні, але проблема в тому, що їх інноваційна енергія вкладена не туди. Для того щоб люди були інноваційними в професійній сфері, в економіці, потрібно зробити їх життя забезпеченим і нудним. Тоді виникає пошук відчуттів (відчуття фільму), і людина шукає способи реалізувати свою інноваційність в інших сферах, у роботі. Якщо вся життя повне інноваційності, то на роботі сили залишаються для рутини.
 
Ми повинні розуміти, що це тягне за собою певний вибір кар'єри, який приносив би більше, причому не тільки в сенсі грошей, а і в плані задоволеності від роботи, ніж альтернативні кар'єри. Якщо ми подивимося на цінності, то цінності майстерності, компетентності, здатності створювати нове, бути на високому рівні професіоналізму в суспільстві підтримуються набагато менше, ніж цінності високого соціального стану та фінансової забезпеченості.
 
Так було завжди?
 
Ні. Наприклад, цінність фінансової забезпеченості в радянський час була мінімальна. Але була цінність соціальної кар'єри, зв'язків. І цінність майстерності все ж була, тому що Корольов - або Курчатов, або Ріхтер, професіонали високого рівня, на соціальній драбині знаходилися дуже високо. Зараз на соціальних сходах високо знаходяться люди за принципом соціального капіталу, фінансових здібностей, досягнень і т.д.
 
Схильність до креативності - здатність знаходити несподівані рішення - можна підвищувати. За допомогою тренінгів можна підвищити схильність приймати інновації, проводити їх, але тільки якщо для цього є місце в суспільстві, якщо це затребувано. Тому щоб люди виявляли свою інноваційність в економіці, потрібно, щоб їх психологічна якість інноваційності була каналізована і підтримана суспільством. Це теж психологічна проблема, але не психології креативності, а психології менталітету.
 
 


17.11.2014 3407 0
Коментарі (0)

05.06.2025
Олег Головенський

Про сучасні загрози, що потребують нової парадигми підготовки управлінців і фахівців та про нову освітню програму «Національна безпека», Фіртка поспілкувалася з куратором програми, професором кафедри публічного управління та адміністрування Василем Остап’яком.

1241
02.06.2025
Лука Головенський

Про репресії радянською системою українських науковців та лідерів визвольних змагань, про навчання і наукові дослідження Українського Вільного Університету в Мюнхені та його місію української культурної дипломатії Фіртка поспілкувалася з Ларисою Дідковською.  

1872 3
28.05.2025
Вікторія Матіїв

Фіртка порозмовляла з Сергієм Галкіним — колишнім морським піхотинуем Феодосійського батальйону. Після окупації Криму Росією у 2014 році, медики виявили в нього пухлину. Чоловіка визнали непридатним до служби. Відтоді він активно займається волонтерством: допомагає українським військовим та надає юридичні консультації.  

1143
25.05.2025
Олег Головенський

Фіртка підготувала «змішаний» рейтинг задекларованих зарплат місцевих посадовців, в який входять керівники рад та державних (військових) адміністрацій Івано-Франківщини та районів області.  

3734
23.05.2025
Вікторія Косович

Про методи викладання, сучасну школу історії та виклики професії Володимир Половський розповів журналістці Фіртки.

3420 7
21.05.2025
Тетяна Ткаченко

Про долю Центрального ринку, судові процеси, стихійну торгівлю та майбутні плани, журналістка Фіртки поспілкувалася з директором КП «Муніципальні Ринки» Мар’яном Слюзаром.

2775 1

Світ змінився до невпізнаваності зі стрімким розвитком технологій ми наче живемо у майбутньому. І водночас існують традиції, яким сотні років. Одна з таких  релігійних традицій — це шанування мощей святих у християнстві.

376

Ані висока освіченість, ані шляхетна спадковість, ані залучення до незлобивих віровчень не породжують усвідомленого гуманізму «просто так».

484

Звичайно знаковою подією у християнській сім`ї є перша сповідь і причастя дитини, але  цю важливу сакральну подію  батьки часто нівелюють, зміщуючи акценти з важливого на другорядне.  

1030

Поділ народів на «історичні» та «неісторичні» є ідейним спадком позаминулого століття. Історики кажуть, що методологічно він застарів. Певне, мають рацію. Попри це прихід Трампа продемонстрував, що певні історично «застарілі» та «архаїчні» речі здатні досить бадьоро та свіжо випірнати з минувшини.

1597
02.06.2025

На Прикарпатті завершується весняна посівна кампанія.  

1095
26.05.2025

На Івано-Франківщині триває посівна кампанія.  

1120
20.05.2025

Фіртка ділиться порадами та лайфхаками, які допоможуть зробити раціон більш корисним та збалансованим.

813
01.06.2025

У селі Гошів, що на Івано-Франківщині, на Ясній Горі розташований монастир Чину святого Василія Великого. Зокрема, на дзвіниці Гошівського монастиря знаходиться один з чотирьох карильйонів України.  

6638
29.05.2025

У четвер, 29 травня, християни відзначають Вознесіння Христове.  

768
25.05.2025

У Біблії немає вичерпного пояснення природи людської душі. Але вивчивши, як використовується у Святому Письмі слово «душа», ми можемо зробити певні висновки.

44101
19.05.2025

Старий сидів біля оазису, біля входу в одне близькосхідне місто. До нього підійшов юнак і запитав...

3407
07.06.2025

Мурали або стінописи сьогодні не є чимось незвичним. У містах України, зокрема й в Івано-Франківську, на вільних стінах будинків час від часу з'являються різноманітні нові прояви вуличного мистецтва.  

35750 1
06.06.2025

В усьому світі санкції, накладені на Росію через її агресію в Україні, стали потужним інструментом, спрямованим на ізоляцію Кремля. Однак, як і у випадку з багатьма іншими, ці заходи не стали перепоною для всіх.  

281
01.06.2025

Другий тур виборів президента Польщі відбувається після того, як жоден з 13 кандидатів у першому турі 18 травня не здобув більше половини чинних голосів.  

417
27.05.2025

Німеччина, а також Франція, Велика Британія та США більше не мають обмежень щодо далекобійної зброї для України.  

697
22.05.2025

Держсекретар США Марко Рубіо відмовився назвати лідера Кремля володимира путіна воєнним злочинцем.  

774